Europaschule – ein lebendiger Teil des Schulprofils

Das Mataré-Gymnasium.Europaschule ist seit dem 20. März 2009 eine offizielle Europaschule des Landes Nordrhein-Westfalen. Mit der Auszeichnung wird anerkannt, wie wir uns als Schule für die Förderung und Festigung des europäischen Gedankens einsetzen.

Die Umsetzung des Europaprofils an unserer Schule verdeutlicht in besonderem Maße die Vernetzung der unterschiedlichen Angebote und Initiativen, die sich aus unserem Schulprogramm ergeben. Genau wie der Europagedanke selbst realisiert sich die Europaschule auf ganz unterschiedlichen Ebenen des Mataré-Gymnasiums. Wir verstehen Internationalität nicht als Flaggenparade, obwohl wir mit unseren Austauschen und Kontakten nicht hinter dem Berg halten müssen. Uns bewegt vielmehr der Gedanke, wie die vielen unterschiedlichen Anregungen, die die Schüler unserer Schule erhalten, sinnvoll miteinander verknüpft und transparent gemacht werden können.

Eine europäische Identität entsteht dann, wenn Gelerntes, Erlebtes und Erfahrenes bewusst eine funktionale Bindung miteinander eingeht, das heißt für die Gestaltung der Gegenwart und Zukunft genutzt werden kann. So steht kein Aspekt unserer Europaschule allein für das Europaprofil, sondern ist eingebunden in

• das Fremdsprachenprofil (wie möglicherweise bald vier Sprachenzertifikate, auf die in Arbeitsgemeinschaften vorbereitet wird),
• das Exzellenzprofil CertiLingua (wie die jährliche Teilnahme an PAMUN, der UN-Simulation von Schulen aus aller Welt in Paris).
• das Berufsvorbereitungsprofil (wie das neue duale bilinguale Berufspraktikum, das in einem Unternehmen und einer englischsprachigen Fachhochschule abgeleistet wird oder der Universitätstag an der Uni Maastricht) oder
• den bilingualen Zweig der Schule (wie die vielen Unterrichtsprojekte, z.B. das gerade abgeschlossene e-book-Projekt zur "early crisis of the Weimar Republic").

Und dies sind nur Beispiele. Sie machen deutlich, wie vielschichtig unsere Schule mit der Idee und der Verantwortung der zusammenwachsenden Gesellschaften des Kontinents verbunden ist. Und nur die Komplexität und Vielfalt der Vernetzung führt zu einer verlässlichen allgemeinen Europakompetenz – wenn man so will, sind für das Mataré-Gymnasium die Ideen von Humboldt im 21. Jahrhundert angekommen.

Die Beiträge im einzelnen: